元恪特别喜欢经史，尤其擅长佛教的义理，每到讲论经义时，连夜不睡也不觉得疲倦。他风度仪表好，上朝时端庄静默，像神明一样，有人君的度量。作为孝文帝的继承人，他在国内一力推行学校，推广汉族文化，使孝文帝的汉化改革成果能够长久地保存下来。

正始元年 (504) 十一月，元恪下诏说：“古代贤明的君主，创建基业留给子孙，安定百姓兴立教化，无不修建学校，开导教育皇族后代，宣扬三礼，崇尚《诗》《书》《礼》《乐》四种经书，使道德畅行各地，风范流传宇内。自从皇基迁徙，光芒覆盖中原，军队国家事务众多，来不及修建学校。想起来对先人有愧。现在敕令有关部门仿效汉朝和曹魏的旧制度，兴建国学。”

四年后，元恪再度下诏，要设国子学，立太学，并在四门兴建小学。他希望通过各种学校的设立，传播先进文化，提倡礼仪教化，使远方蛮夷都来归附，同时聚集优秀的人才。魏晋南北朝时期，很少有少数民族建立的政权重视学校、兴建国学，北魏可谓难得。

景明四面造像·北魏

本文地址： https://www.yishiweijian.com/zhonghua/20230153320.html

文章来源：主编

版权声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。