史称“读书工程”或“进学规程”，是中国元代一部论述家塾教学程序的着作。编着者程端礼(1271～1345)，字敬叔、敬礼，号畏斋、庆元。鄞县(今浙江省鄞县)人。一生从事教育工作，曾担任过县学教谕、州学教授和书院的山长。崇尚理学，学宗朱熹，生徒众多。他作此书的目的是为了“读书明理”，纠正当时读书人“曾未读书明理，遽使之学文”、“失序无本，欲速不达”等缺点。

全书共分三卷。第一卷依朱熹读书法，规定读书的程序：八岁入学之前，读程逢原增广的《性理字训》;八岁入学之后，先读朱熹的《小学》，次读《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》、《孝经》，再读《易》、《书》、《诗》、《仪礼》、《礼记》、《周礼》及《春秋经》并“三传”(《左传》、《公羊传》、《谷梁传》)正文;十五岁之后，再“以朱子法读四书注”，并抄读以上经书。第二卷规定，在读经的基础上按程序学史和学文。如先学《通鉴》、韩文和《楚辞》;之后用两三年的时间专力学文，达到“既有学识，又知文体”，尤其熟练“科举文字”，准备应考。第三卷录王柏辑《正始之音》，使学生明辨音义的方法，最后自撰朱子读书法讲义，阐明循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居静持志等六条。此书可以视作中国古代家塾的教学计划。其主要优点是：强调教学程序，重视基本功训练，注意经常复习和考查。因此，它对当时和后世家塾的教学有很大影响。如元朝时国子监曾将此书颁行郡邑学校，明朝时许多名儒都以此书作为教人为学的准绳，清朝陆陇其则刊刻此书，以期广为流传。

本文地址： https://www.yishiweijian.com/zhonghua/20221219931.html

文章来源：主编

版权声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。