1898年，17岁的鲁迅面临人生的重大抉择。彼时，朝廷还用科举取士。先应“院试”，以中“秀才”；继应“乡试”，以中“举人”；最后才可入京去应“会试”，以中“进士”。鲁迅具有应试的学力，但他家境困窘，绝难循旧例坐等考试。至于学做生意或当“师爷”，也是他所不愿意的。适逢此时，洋务运动兴起，开办免收学费、膳费的军事学堂。尽管“那时读书应试是正路，所谓学洋务，社会上便以为是一种走投无路的人，只得将灵魂卖给鬼子，要加倍的奚落而且排斥”。可鲁迅还是决定“走异路，逃异地，去寻求别样的人们”。^[2]

5月7日，鲁迅来到南京投考江南水师学堂。先是录取为试习生，3个月后补为三班正式生，分入管轮班。但该校名为“洋学堂”，却充斥着官僚的专制与腐败的恶习。一星期的功课中，四天是英文，两天是汉文，真正属于水师专业的少之又少。而汉文部分，仍读的是孔孟之道，写的是八股文章。对此，鲁迅十分不满，遂于同年10月考入附设于陆师学堂里的矿路学堂。

矿路学堂是“仿照德制”建立的。外文教德语，课程以开矿为主，铁路为辅，三年毕业。在这里，鲁迅刻苦学习，获得了较多的自然科学知识。由于课本不易得到，他甚至不惜时间精力，手抄《地学浅说》、《水学入门》、《几何》、《开方》、《八线》等书。不过，几年中，他最喜阅读的是维新派人物严复译述的《天演论》（原著为英国生物学家赫胥黎所作《进化论与伦理学》）。往往一手持书，一手拿一块侉饼，边看边嚼，读得津津有味。从中，他领悟到达尔文进化论的核心是“物竞天择，适者生存”。其规律“如飞矢，非堕落不止，非著物不止，祈逆飞而归弦，为理势所无有”^[1]。进而确信：事物总是在发展，社会总是在前进，将来必胜于过去，青年必胜于老人。

1902年1月27日，鲁迅以一等第三名的优异成绩毕业。然而，毕业，虽是他所盼望的，“但一到毕业，却又有些爽然若失。爬了几次桅，不消说不配做半个水兵；听了几年讲，下了几回矿洞，就能掘出金、银、铜、铁、锡来么？实在连自己也茫无把握……爬上天空20丈和钻下地面20丈，结果还是一无所能，学问是‘上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见’了”。^[2] 所幸的是，此时，清廷正要从陆师学堂选派学生赴日留学。于是，鲁迅就有了官费出国，继续探求实业救国之路的机会。

4月4日，鲁迅到达日本横滨，7日转抵东京，半个月后，进入东京弘文学院速成普通科江南班学习。该校是为中国学生办的一所留日预备学校，以教授日语和普通科学知识为主，为学生升入高等专门学校打基础。由于鲁迅已有数理化方面的知识，所以他把精力集中于学习日语。进而，阅读日文版的希腊神话、尼采传记、拜伦的诗等。同时，他还收集和阅读革命派和维新派出版的新书报，如《革命军》、《新湖南》等，以及梁启超等人创办的《清议报》、《新民丛报》。

彼时，包括严复、梁启超、邹容、陈独秀在内的很多志士仁人都在思想、精神领域内提出救国济民的主张。鲁迅也常与挚友许寿裳探讨有关国民性的三个相关联的问题：“一、怎样才是理想的人性？二、中国民族中最缺乏的是什么？三、它的病根何在？”^[3] 以这启蒙主义者的姿态参与变革社会现实的斗争。

1903年3月，鲁迅在本班同学中率先剪去象征清朝统治的发辫。兴奋之余，还照了一张“断发照”。但当时，剪辫是有风险的。把持江南班的南洋学监姚文甫就扬言要停鲁迅的南洋官费，并遣送他回国。好在不久，姚文甫本人的辫子也被四川班的留学生剪掉。自顾尚且不及，哪还管得了他人。鲁迅更为兴奋，将照片洗印多份，寄赠家乡亲人，以示其反抗种族压迫的决心。

不久，又写了一首《自题小像》诗，送给挚友许寿裳：

灵台无计逃神矢，风雨如磐黯故园。

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

此诗化用屈原笔下的名句，更融汇了《离骚》的爱国精神。以此，表达他对祖国命运的深切关注与忧思；以此，抒写他为祖国复兴而献身的志向与决心。其实，这志向与决心，早已化为他的行动。虽然，同学中很有些人只知跳舞，常把中国留学生会馆的地板踩得震天响，满房烟尘斗乱，但鲁迅却远离喧嚣，忙于正事。

他先是在浙江留学生办的刊物《浙江潮》第五期上发表了兼有翻译和创作成分的《斯巴达之魂》，着力歌颂反抗外来侵略的尚武精神与爱国情操；随后就把精力更多地转向科技。他针对沙俄等帝国主义国家掠夺我国矿产资源的强盗行径，于10月写出《中国地质略论》；接着，又与顾琅合编《中国矿产志》。其目的，除了讴歌“广漠美丽最可爱之中国”外，还在于向列强宣告：“中国者，中国人之中国。可容外族之研究，不容外族之探险；可容外族之赞叹，不容外族之觊觎者也。”^[1] 顾及一般民众的接受程度，他又想到文艺的力量。所以，他还在此时翻译法国作家儒勒· 凡尔纳的科幻小说《月界旅行》、《地底旅行》和美国作家路易斯· 托伦的科幻小说《造人术》。因为在他看来，“胪陈科学，常人厌之，阅不终篇，辄欲睡去，强人所难，势必然矣。惟假小说之能力，被优孟之衣冠，则虽析理谭玄，亦能浸淫脑筋，不生厌倦……使读者触目会心，不劳思索，则必能于不知不觉间，获一斑之智识，破遗传之迷信，改良思想，补助文明……导中国人群以进行”^[2]。

1904年4月，鲁迅在弘文学院毕业。依其本意，是投考东京帝国大学的工科，继续深造矿务专业，但囿于名额有限，遂决定改攻医学。在他的意思里，西方现代医学的引进，是促进日本振兴的原因之一。因此，“我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对维新的信仰”。^[1]

9月，日本仙台医学专门学校迎来了第一位中国留学生鲁迅。在同学眼里，他“身材并不见高，额角开展，颧骨微高，双目澄清如水精，其光炯炯而带着忧郁，一望而知为悲悯善感的人”。^[2] 而在他的眼里，任课教师藤野先生的“黑瘦”与“八字须”更透着严格与亲切。虽然，他最初学解剖，“颇有不安之感，尤其对于年青女子和婴孩幼孩的尸体，常起一种不忍破坏的情绪，非特别鼓起勇气，不敢下刀”^[3]，但为了学好医学，鲁迅还是解剖了许多男女老幼的尸体。此外，他还努力学习组织学、生理学和物理学等课程。当第一学年结束时，他的成绩已在全年级142名同学中名列66位。

[2]　鲁迅：《呐喊· 自序》，《鲁迅全集》第1卷，第415页。
[1]　鲁迅：《摩罗诗力说》，《鲁迅全集》第1卷，第67，68页。
[2]　鲁迅：《琐记》，《鲁迅全集》第2卷，第297页。
[3]　许寿裳：《亡友鲁迅印象记》，人民文学出版社1953年6月第1版，第19页。
[1]　鲁迅：《中国地质略论》，《鲁迅全集》第8卷，第4页。
[2]　鲁迅：《月界旅行· 辨言》，《鲁迅全集》第10卷，第152页。
[1]　鲁迅：《呐喊· 自序》，《鲁迅全集》第1卷，第416页。
[2]　许寿裳：《亡友鲁迅印象记》，第15页。
[3]　许寿裳：《亡友鲁迅印象记》，第16页。

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