苏联心理学家列昂节夫(АлексейНиколаевич Леонтьев，1903～1979)着，1959年出版，1963年获列宁奖金，1965年与1972年分别出第二版与第三版。作者批判了心理发展研究中的自然主义和社会学观点，提出了他的社会历史观。认为，个体心理发展就是掌握人类社会历史发展成就的过程。具体的社会历史条件，周围的环境和教育，在人的心理发展中起主导作用，决定着心理的发展和个性的形成。同时，外部影响又都是通过内部条件而折射出来的，依赖于主体本身的自然特点。正是人和周围世界的相互作用构成了心理发展的现实基础。儿童心理的发展以一定的主导活动为特征，主导活动的内容又是同儿童在社会关系系统中所占的地位紧密相联的，是儿童生活和活动于其中的社会历史条件的反映。儿童心理就是随着主导活动的变化而不断得到发展的。这些观点构成了苏联心理学中心理发展理论的基本论点。

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