美国心理学家桑代克(Edward Lee Thorndike，1874～1949)着，于1911～1913年间相继出版，1914年作者将原来的三卷缩编为一卷。这是心理学史上第一部系统的教育心理学着作。全书着重讨论了人类掌握知识，获得能力和个性形成问题，为以后的教育心理学体系提供了一个基本框架。作者在书中介绍的“尝试错误”学习的实验研究方法和学习规律，至今仍然沿用。它和巴甫洛夫的条件反射在“学习”理论体系中有同样重要的历史地位和现实意义。它们也都是新老行为主义的理论依据。

主要中译本有陆志伟的《教育心理学概论》上海商务印书馆1928年版。

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