德国格式塔心理学派创始人韦台海默(Max Wertheimer，1880～1943)着，1945年作为遗着出版。作者从格式塔心理学观点出发，研究了以儿童解决几何问题到爱因斯坦导致相对论的思维过程。这本书是以不同年龄的人解决难度不同的问题来验证格式塔理论的专着。它证明整体占部分的优势这一格式塔心理学原理。认为对于思维过程表现为问题的细节只应从整体并和整体联系起来考虑，即从整体向部分的方面去考虑才易解决问题。为此，在实验中必须把问题的全部呈现出来，使被试者有完全概观问题的可能性。作者在书中反对联想主义强调反复重复的机械训练和强记学习的教育传统。作者说，如果由此养成一种刻板的行为习惯，就会丧失创造性。这时必须设法打破旧的习惯模式，才能重新创立新的模式。一旦打破旧模式引起顿悟，就是一种创造性思维。这部着作是心理学的名着，它对当代思维心理学的研究工作仍有现实意义。

中译本由林宗基译，教育科学出版社1987年出版。

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