苏联苏霍姆林斯基(ВасилийАлександрович Сухомлинский，1918～1970)着。该书是作者的教育思想代表作之一。为了培养学生丰富的、崇高的精神世界，作者跟踪观察和研究了普通中学的29个班级，共700余名学生从入学到毕业整个10年学习期间的生活。本书是作者进行观察、研究和培养学生工作的总结。全书分6个方面，论述了学生精神世界形成的基础，学生精神世界的发展以及培养的途径和方法等内容。作者认为学生的丰富的精神世界是由他们的社会生活的性质、内容和本质决定的，是由他们与其他人的相互关系以及他们在集体生活中的作用决定的。它是人的全面发展的一个极其重要的标志。它的形成既与学生的智力、体力的成长密切相关，又与学生的道德的和审美的发展有密切关系。学生的精神世界是在其积极活动过程中使其德、智、体、美诸方向的需求和兴趣得以发展和满足的。教育者应充分利用那些最有价值的，能把一个人的全部内在精神力量都用于改造世界，创造并增加社会物质财富的活动，教育和影响学生的个性，并为学生参加这些活动创造良好的环境。书中还依据大量事实材料，分析了学生在童年、少年和青年时期在各方面的成长过程，揭示了他们的知觉、思维、情感、兴趣、需要、意志的心理发展和言语的不同特点，以及教育中各种不同因素对形成学生精神世界所起的作用。

中译本由吴春荫等译，教育科学出版社1981年出版。

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