中国蔡元培(1868～1940)着。本文是作者于1918年5月在天津中华书局“直隶全省小学会议欢迎会”上的演说。作者指出新旧教育之不同，在于旧教育是以成人的成见强加于儿童，阻碍儿童个性自由发展;新教育是以儿童个性为出发点，使其自由发展。文中强烈批评中国旧教育是以养成仕宦之材为目的;只能按此预定目的“强受教者以就之”，“如吾人之处置无机物然”。认为新教育是以欧美最新的实验心理学、实验教育学为理论基础，深刻了解儿童身心发展的特点，从而采取种种不同方法而教。他明确提出“知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性”。据此大力提倡托尔斯泰的自由学校、杜威的实用主义教育、蒙台梭利的儿童室等措施。针对旧教育之弊，提出要设立实验教育研究所;教师必须具备新的科学知识;给教师提供图画、仪器等教学条件，以推动新教育的发展。本文对于新旧教育歧点的精辟论述，在当时教育理论界产生深刻影响，促进了新教育在中国的发展。本文载于《蔡元培选集》中华书局1959年版。

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