中国唐代韩愈(786～824)着。作者是唐代着名的文学家、思想家、教育家，复兴儒学、古文运动的主将。此篇大约写于贞元十八年(802)。为振兴儒学、矫正轻视教师的风气而作。其基本精神在于“存师重道”。书中首先阐明了教师的作用，认为“古之学者必有师”，“惑而不从师，其为惑也”，充分肯定了教师在学习中的重要性和作用。其次，明确了教师的任务，指出“师者，所以传道、授业、解惑也。”对于教师的任务作了经典性表述。第三，提出了择师的标准，强调“道之所存，师之所存”，把“道”作为择师的根本标准，只要有“道”，不论年龄长幼、地位高低，皆可师之。第四，论述了师生关系，提出“圣人无常师”，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已”的观点，具有“不耻相师”，“能者为师”和“教学相长”的含义。这是对中国古代尊师爱生思想的继承和发展，在教育思想史上具有重大的理论意义。此文收入《昌黎先生集》，有《四部丛刊》等版本。

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