苏联马卡连柯(Антон СемёновичМакаренко，1888～1939)着。该书是作者的一部重要的教育理论论文选集。全书分5个部分，论述了苏联教育的一般问题、工作方法以及教育经验等。在书中，作者从各个方面阐述了苏维埃教育发展及存在的各种问题，批判了资产阶级的教育观，明确指出苏维埃学校应重视对集体和个人的教育。在教育影响个人时，也同时给集体一种影响，在教育集体时，也对组成集体的每一个个人给以教育。关于普通学校教育问题，作者指出教育过程的目的应成为教育工作的重要基础。个人教育的目的在于确定和发展个人的能力和志趣，对儿童的发展给以明确的指导。书中明确指出，教育的基本原则是永远尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。教育的任何方法只能从学校和集体组织的共同概念里得来，个别学生的具体问题只能通过整个组织的作风和步调的形式来解决。关于纪律教育，作者反对学校中的抑制性的纪律，主张趋向于一定目的，并为这个目的服务的自觉性的纪律。强调纪律首先并不是教育的手段，而是教育的结果，以后才能成为一种手段。

中译本由刘长松等译，人民教育出版社1955年出版。

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