英国罗素(Bertrand A. W.Russell，1872～1970)着，1926年出版。该书为西欧新教育运动的重要着作。作者积极倡导自由教育，认为教育应依据儿童的兴趣和需要，使儿童的天性得到充分的发展。作者认为儿童生而具有各种本能，这些本能既可向善也能为恶。教育的任务就在于以恰当的方式训练本能，引导本能向善的方向发展，使之自觉地激起良好的行为。作者强调实行“爱的教育”，认为儿童不仅要掌握知识，更重要的是要热爱知识，使知识得到实际运用。认为教育的基本目的是发展品格。活力、勇气、敏感和智慧构成了理想品格的基础，要使儿童的品格得到发展，首先要使儿童在身体、情感和智力等方面受到良好的训练。作者要求教师热爱儿童、热爱所教授的知识、能深刻理解人类的优秀品质并具有人道主义的精神。1927～1934年间，作者开办皮肯希尔(Beaconhill)学校，实践书中所提出的教育理论，产生了一定的影响。本书曾受到广泛的好评，被认为是一部充分体现了英国文化传统，最富有洞察力的教育理论着作。

本书部分章节的中译本收入华东师范大学教育系、杭州大学教育系编译的《现代西方资产阶级教育思想流派论着选》，人民教育出版社1980年出版。

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