德国赫尔巴特(JohannFriedrich Herbart，1776～1841)着，1835年发表。该书是对《普通教育学》一书的补充，对于前书中的心理学基本思想有进一步的发挥。在书中，作者明确提出教育的基础是哲学和心理学。认为哲学指明教育的目的，心理学指明教育的途径。在哲学方面，作者认为教育的目的就是通过道德教育，形成人的内心自由和自我完善，使儿童习惯于现时的社会制度，成为社会中有教养的人。在心理学方面，作者认为教养的可能性并不依赖于心灵最初显现的各种能力之间的关系，而依赖于已经获得的表象之间的关系。因此，应对学生已存在的表象、气质和心性进行观察，培养学生形成有利于教学的心理状态。在教学上，作者论述了教学与管理和训练的关系、教学的目的、多方面性的条件等。指出教学和训练是为了将来工作的，管理是为现在服务的，管理是教学的首要条件。教学须在个人身上培养多方面兴趣，形成德行的基础。

中译本(节选)收集在由张焕庭主编的《西方资产阶级教育论着选》中，人民教育出版社1979年出版。

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