美国贝斯特(A. Bestor，1908～)着，1953年出版。作者是美国教育家，要素主义教育流派的代表人物，1956年任美国基础教育协会会长。本书为美国要素主义教育思潮的代表作之一。作者尖锐抨击进步主义教育运动，认为它导致美国公立中小学教育质量的全面下降，使学校教育成为一片“荒漠”。积极倡导从根本上改革美国教育，使之适应变化中的客观环境。作者主张重新建立严格的学业标准，加强学校纪律和对学生的严格训练。要求中小学教学以语文、历史、自然科学等基础学科为核心，使学生通过刻苦的努力，打下坚定的知识基础，掌握更高的技能。强调对学生进行理智训练的重要性，认为经过系统训练的智力是一切力量的源泉，真正的教育就是理智的训练。主张改造美国师范教育，提高对教师素质的要求。本书出版后，在美国社会引起强烈反响，被认为是50年代美国最重要、最有影响的教育着作之一。书中所阐述的基本思想直接影响了美国50年代后期的教育改革，对60年代的“恢复基础教育运动”也具有深刻的影响。它标志着要素主义教育思潮逐步取代进步主义在美国教育中的主导地位。

本书部分章节的中译文收入华东师范大学教育系、杭州大学教育系编译的《现代西方资产阶级教育思想流派论着选》，人民教育出版社1980年出版。

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