美国伊里奇(I.Illich，1926～)着，1971年出版。作者是美国教育家，曾任纽约波多黎各天主教大学副校长。本书是当代美国激进主义教育思潮的主要代表作。作者反对对美国学校进行点滴的改良，认为学校是一个强制个人和毁灭社会的机构，主张从根本上废除学校、消灭学校教育制度，建立一个没有正规学校的社会，把学习者从一成不变的教学灌输中解脱出来，使教育向所有人开放，成为人类解放的真正工具。作者反对把学习与学校教育相等同，认为学习是一个持续不断地获得技能或观念的过程，它产生于人们实际生活的需要和要求之中，因而在各种场合、各种条件下都可以进行。作者主张以提供有关教育客体的服务项目、提供非专职教师、进行技艺交流和共同活动等方式取代学校机构，使学习者摆脱强制性课程和千篇一律的教学程序。本书出版后，在美国引起强烈反响和激烈争论，成为70年代美国最有影响的教育着作之一。本书所阐述的基本思想在世界各国教育界广为传播。

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