捷克夸美纽斯(Johann Amos Comenius，1592～1670)着。作者为捷克着名教育家，欧洲三十年战争(1618～1648)期间，随新教组织“捷克兄弟会”离开祖国，流亡到波兰，并主持一所中学的工作。在此期间，他撰写了《大教学论》(1632年)。该书是西方教育史中第一部系统论述教育和教学的重要着作。在书中，作者从“把一切事物教给一切人”的思想出发，批判了旧学校的种种弊端，主张学校教育在各方面遵循自然发展的秩序，使所有的人都能受到完善的教育，成为“懂得科学，纯于德行，习于虔敬”的人。全书共分33章，论述了教育理论的各个方面，包括人的本性和发展、教育的性质和作用、旧学校的改造、建立新学校的基本原则、学校系统以及学校组织管理、课程设置和纪律等问题。关于教学理论的论述，在全书中占重要位置，包括教与学的各项基本原则，各科教学的方法，以及学校教学工作的基本形式等。该书论述全面，内容丰富，奠定了近代西方资产阶级教育理论的基础，在世界教育思想发展史中占有重要地位。20世纪初，该书传入我国，产生一定影响。

中译本有傅任敢译的《大教授学》，由商务印书馆1939年出版，后改译名为《大教学论》，由人民教育出版社1957年出版，1979年再版。

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