英国金，E.J.(E.J.King)着，1958年出版。作者是英国教育家，曾任伦敦皇家学院教授。本书是现代西方比较教育学的重要着作。本书系统阐述了比较教育学的一般原理，广泛分析了各国教育理论和实践的发展概况。作者否认比较教育研究有独特的比较方法，主张根据研究目的的不同，综合运用多学科的研究方法，从多重角度研究教育问题。作者提出了由概念框架、制度框架和实践框架所组成的比较分析框架，要求从不同层次对各国教育进行跨文化研究。认为比较教育学学科的使命在于为政府的教育决策提供可靠的信息和可行性方案，从而推动本国教育事业的发展。本书出版后，在英国多次再版，并被译成多种文字，对当代比较教育学学科的发展产生了广泛的影响。

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