它是运用通讯方式进行的教育。学生利用业余时间，以自学函授教材为主，由函授学校给予辅导和考核，并在一定时间进行短期的集中学习和就地委托辅导。它在广阔的社会范围内为人们提供了继续受教育的机会。是发展教育的一个重要谋略。

中国函授教育源于1914年商务印书馆创设的函授学社。

中华人民共和国的函授教育，是从中等师范函授办起的。1951年东北实验学校设立函授部，北京成立了函授师范学校。高等学校其后也开办函授教育，1952年下半年中国人民大学开办，1953年5月东北师范大学开办。后来逐步扩大到各类高等院校。据1983年9月统计，全国已有209所高等学校举办了函授教育，函授生20.47万人。

目前，函授教育基本上集中在高等院校。有本科、专科函授，培养高级专门人才;也有单科函授，供学员选择;还有的开设一些新技术学科，为在职人员提供学习新技术科学的机会。本科和专科的修业年限可长可短，可实行学年制，或实行学分制。

高等学校举办的函授教育，参照全日制高等学校相应专业的教学计划和教学大纲进行教学，并通过严格的考试制度，保证毕业生达到相当于全日制高等学校同类专业的水平。

当前函授教育的主要特点：一是学员在教师书面指导下自学，充分利用业余时间，按照函授教学计划、大纲学习;二是学习形式灵活机动，既适应工作流动性大的职工，也适应有家务牵累的职工学习;三是专业设置针对性强、实用，学员不脱产，收效快;四是花钱少，不需新建校舍和添置设备。

函授教育诞生一个多世纪以来，已成为普及全球的，确有教学效益的一种有生命力的教育形式。

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