促进中学生学习的谋略，是一种国际性中学生物理、数学竞赛活动。目的是通过竞赛的方式提高学生学习物理、数学的积极性，活跃学习空气，培养爱科学的品质。国际物理奥林匹克由前捷克斯洛伐克、匈牙利和波兰等国发起，第一届竞赛于1967年在波兰首都华沙举行，以后每年举行一次，西欧、美洲、亚洲的一些国家也派学生参加，1985年中国开始参加。国际物理奥林匹克的宗旨是：增进中学水平物理教学的国际交往，通过各国自行举办的竞赛，促进开展物理学科的课外活动，并就此进行国际性的经验交流，建立各国青年间的友好关系，增进人民间的相互了解和合作。这种竞赛能帮助参加者发展物理学方面的创造力，并掌握运用学到的物理知识解决实际问题的能力。国际物理奥林匹克竞赛受到世界各国的广泛欢迎和好评。

1959年，罗马尼亚向东殴7国倡议举办第一届中学生“国际数学奥林匹克”，以后每年举行一次，参加国逐渐增多。参加竞赛的各国代表队由6名队员组成。每届竞赛为期两天，试题共6个，每题满分为7分，共42分。对成绩好的队员分别授予金牌、银牌或铜牌。1956年，中国在华罗庚教授的倡导和主持下，北京、天津、上海、武汉四城市分别举办了高中数学竞赛。1981年，由中国数学会普及工作委员会组织全国性高中数学竞赛，并通过举办数学竞赛的3原则：民办公助，精简节约，志愿参加;4目的：提高学生学习数学兴趣，促进中学数学教学改革，发现培养数学人才，为国际数学竞赛作准备。1985年中国第一次派出两名队员参加在芬兰举行的第26届国际数学奥林匹克。1986年中国正式派出国家代表队6人参加在波兰举行的第27届国际数学奥林匹克。1989年中国取得第30届国际奥林匹克竞赛团体总分第一名。

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