刘世谦，琼山县府城镇人。1927年12月生于一个手工艺人家庭。自小家境贫寒，只能间间断断读完私塾和中小学。1949年9月1日进入华北人民革命大学学习，在天安门参加过开国大典。后来在华南师范学院物理系学习，1954年毕业后留院任助教。1955年调回海南华侨中学当教师、科组长。1982年加入中国共产党，同年任海口市七届政协委员，兼任政协教育工作组组长。1985年调任海口市一中物理教师。1987年7月8日因病医治无效，逝世于广州，享年60岁。

刘世谦是海南地区负有盛名的老教师。在中学物理教学这块园地上辛勤耕耘了33个春秋，把自己的大半生贡献给人民教育事业。他热爱本职工作，不断探索教学规律，积累了丰富的教学经验。他十分关心学生的健康成长，在教学过程中十分注意因材施教，个别答疑不辞辛劳。他热情帮助青年教师提高业务水平，深受师生的尊敬与爱戴。

刘世谦数十年如一日，在教学改革道路上矢志探索，从不满足于一得之功。早在50年代，他就开始致力于如何加强基础知识教学问题的研究。他结合自己的教学实践，写了多篇颇有创见的有关电场、稳恒电流和电磁感应等基础知识教学的论文。其中《中学物理基础知识教学问题》一文获广东省物理学会三等奖。

60年代刘世谦在教学改革方面重点研究“精讲多练”和“启发式”的教学方法和规律。他运用《矛盾论》的观点撰写了 《在中学物理教学中如何正确理解和运用 “少而精”的教学原则》一文，发表在广东物理教研会的《物理教学通讯》上，并获得该会的嘉奖。

70年代和80年代，世界科学发展突飞猛进，知识更新的周期越来越短，以传授知识为主的注入式传统教学方法已不能适应时代的要求。刘世谦又致力于培养学生自学能力、逻辑推理能力、分析问题能力、推理论证能力和综合运用知识能力等课题的研究。他发表在《海南教研通讯》上的 《中学物理教学的探讨》论文获海南区教学论文一等奖。

刘世谦从事中学物理教学以来，一向重视实验教学。他自己动手设计制作了不少实验仪器，不断改进实验教学，提高实验效果。50年代他就写了 《全电路欧姆定律实验的改进》一文。他逝世前几个月带病动手制作的力学组合教具参加海口市1987年物理教具评比，获得一等奖;另一教具波一马律与气态方程仪参加1987年广东中学物理实验教学经验交流会，并获三等奖。

1973年刘世谦在教学过程中发现初三物理关于比热的演示有错误，经过几十次认真深入的研究和实验，取得了大量数据，终于找出了一个正确的、效果好的实验方法，并就此写出了 《我们是怎样讲比热概念的》和 《对于比热的演示实验的探讨》等论文，分别刊登在广东有关刊物和全国发行的 《物理实验》上，后者还获得海南区教学论文二等奖。

70年代末80年代初，追求升学率之风甚盛，高考试题成了“指挥棒”，针对当时学校普遍出现对学生采取题海战术和频繁考试的倾向，1981年他写出了《物理教学的探讨》，着重研究如何培养学生自学的能力和灵活运用知识的能力问题。该文发表后，产生强烈的反响，并获得海南区教学论文一等奖。同年他还同学校物理教师共同研究了力学中既重要又难做的 “牛顿第二定律的演示实验实验，经过反复试验，总结出了 “用气垫导轨演示牛顿第二定律”的实验方法，较好地解决了轨道控制、减少摩擦和准确计时三个问题。

解答说理题是培养学生逻辑思维的一种很好的手段，在教学中刘世谦十分重视学生对这类问题的思考和训练。经过多年的教学实践，1983年他写出了《说理题在中学物理教学中的作用》一文。该文在广东省 《教育论丛》上发表后，引起普遍的重视，并获海南区教学论文三等奖。

刘世谦业务基础坚实，博学多识，德高望重，加上他认真钻研教材，不断改进教学方法，善于启发诱导，工作责任感强，因此教学成果累累。他长期担任侨中物理教研组长，物理科一直是该校教学质量较高的学科之一，在历年高考和学科竞赛中，曾多次居全市之冠。

刘世谦教学经验十分丰富，远近闻名。他除了做好本职工作外，还先后应聘到海口业余大学、海南大学、海南电视大学讲课，深受赞赏。经过33年的辛勤耕耘，刘世谦桃李满天下，他的学生有的已成为国内、省内的着名工程师和科学工作者。虽然校内外教学工作繁重，刘世谦从来不辞辛劳，还担任很多社会工作。如担任海口和海南特约教研员，为海口科普协会作科技专题讲座，为海口市青年教师作专题讲座，编写高考复习资料，担任海南教育科研论文评选委员、海南物理学会理事、海口市中学物理学会会长、海南青少年科普委员会委员。他对青年教师的培养不遗余力，经常手把手地对他们进行辅导。由于他对人热情，心胸宽广，诲人不倦，青年教师很愿意接近他，登门求教者络绎不绝。为了帮助青年教师答疑解惑，他不知牺牲了多少周末休息时间。

三十多年来，刘世谦为了人民的教育事业呕心沥血，在中学物理教学这一领域中从事着创造性的劳动，取得令人钦佩的优异成绩。早在1950年他便立过大功、小功各一次，1959年他出席海南群英会，1977年他所领导的物理组被评为市先进集体，1982年、1984年、1986年他连续被评为市教育战线先进工作者。由于刘世谦对物理的教学和研究造诣很深，1986年经广东人民政府批准为特级教师。刘世谦是在平凡的教育岗位上倒下去的，真可谓 “鞠躬尽瘁，死而后已。”他去了，他的风范将永留人间。

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