1928—
阎树文，水土保持学家，林业教育家。长期从事林业教学、科研和组织领导工作。坚持理论联系实际与教书育人的教育思想。致力于干旱黄土地区水土流失综合治理的研究，及在不同立地条件下不同品种植物的立体配置机理与模式，取得了显着综合效益。与其他教师建立了教学、科研、生产三结合基地，为完善具有中国特色的水土保持科学体系和教育改革作出了贡献。阎树文1928年10月25日出生在河北省获鹿县底镇西三庄(今石家庄市西三庄乡) 一个普通农民家庭。他家世代务农，家境贫寒。他在童年随父种田，自幼聪颖好学，一家人省吃俭用供他一人读书，8岁入小学。1942年高小毕业后以优异成绩考取河北省立正定师范学校，翌年，考取北京志成中学初二插班生。1945年初中毕业后不久，日本侵略军投降，由于交通受阻，在家一边劳动，一边自学高中课程。1947年考入北京临时中学高二班。阎树文自幼耳濡目睹农业生产落后，深感农事之艰辛，从小立志学农，以期促进农业技术的进步。1949年高中毕业后考取北京大学农学院林学系。学习期间还参加了华南橡胶垦殖地调查工作，得到了全面的锻炼，收益匪浅。1952年院校调整，就读于北京林学院 (今北京林业大学) ，1953年毕业后留校在森林利用教研组任助教。1957年他被国家派往苏联乌克兰农业科学院林学系留学，攻读森林改良土壤学科，1961年研究生毕业，获农学副博士学位。回国后阎树文继续在北京林学院任教，除了解和调查中国水土保持实况外，还主讲森林改良土壤学和进行指导学生教学实习、辅导等工作。1963—1965年，他参加了2次社会主义教育运动，在实际工作中受到了锻炼，增长了才干。在漫长的教学生涯中，阎树文历任讲师、副教授和教授; 同时被任命为教研组副主任、系副主任、教务长、院长、校长。1969年学校从云南迁京复校后，阎树文作为领导人之一，为学校的重建与发展作出了应有的贡献。与此同时，他先后被任命为国务院学位委员会第二届学科评议组成员，国家教育委员会科技委员会农、林、牧、副、渔组副组长，(1984年) 为国家学科建设和完善中国学位制度尽心尽力，取得了重要成就。阎树文热心学会工作，曾任中国林学会第六届理事会常委、中国科学技术协会第四届委员会委员，1995年任中国水土保持学会常务副理事长兼秘书长，1996年任中国农学会理事，1986年任中国防灾协会理事。阎树文于1955年2月参加中国共产党，先后任支部书记、总支副书记、书记、党委副书记、书记。1992年享受政府特殊津贴。他在北京林学院 (现北京林业大学) 度过的41年教学生涯中，始终以 “志愿黄河流碧水，着手赤地变青山” 为座右铭，矢志不渝，为祖国的水土保持事业、林业教育事业奋斗不止。
重视理论联系实际 坚持教学科研和生产相结合
阎树文十分重视理论联系实际，提倡学生多阅读文献资料和接触实际，独立思考，提高分析问题和解决问题的能力。他在课堂教学中，启发学生 “举一反三” 思考问题，反对死啃硬背条文，倡导理解讲课内容，并充分利用科教影片、幻灯、图片等教具进行辅导，加深学生的理解程度和增强感性认识，收到了良好效果。水土保持是一门科学性与生产性很强的应用学科，他与其他教师一起不断探索教改的新路子，在宁夏西吉县建立了教学、科研与生产三结合基地，利用教学实习、毕业论文等方式培养了一批本科生、硕士生和博士生，受到地方政府和国家教育委员会(今教育部) 等单位的好评。当时有关报刊和电视台相继作了多次报道，并在高等农林院校教改经验交流会议上作过典型介绍。另外，阎树文勇于承担教学任务，当领导分配他讲授水土保持农业技术措施课程时，在一无教材，二无实验设备的情况下，对一个学林的人来说，难度很大。他通过各种渠道，积极收集资料编写教材，克服种种困难，较好地完成了任务。此外，在教学工作繁忙的情况下，还抽空挤时间来承担教材编写任务，先后主编全国统一教材《农田防护林学》 与内部试用教材《水土保持农业技术措施》; 参加编写全国统一教材 《水土保持学》。在教学过程中，他平易近人，以身作则，乐于助人。在毕业分配期间，经常有学生请他介绍情况和推荐工作，他都能热情帮助，受到学生的赞许。在长期的教学工作中，他始终刻苦学习，严谨治学，锐意改革，勇于创新，为中国水土保持与林业教育作出了应有的贡献。
知难而进 致力于黄土高原水土流失综合治理
阎树文在长期的教学生涯中，始终坚守一个信条，作为一名高等院校教师，不能仅仅满足于当一个“教书匠”，而应该在完成教学任务的同时，积极参加科学研究，促进教学质量的提高。1961年回国后，他利用一切机会深入黄土地区，调查水土流失现况和治理措施，收集到大量的第一手资料，为以后确定科研方向奠定了基础。黄土地区是中国自然条件最恶劣、水土流失最严重、农业生产最落后和人民生活最贫困的地区之一。为了治理黄土地区的水土流失，80年代初国家确定了11个县作为综合治理科学试验基点，宁夏西吉县是其中之一。林业部将 “宁夏西吉县黄土地区水土流失综合治理研究”课题交由北京林学院负责。当时，学校刚从云南返回北京复课，一切工作尚未步入正轨。阎树文作为学校主要领导人之一，不仅负责全院科研工作，还主持该项目课题。西吉县是联合国粮食计划署受援县，该项研究属国家重点科研课题，上级领导要求必须如期按质按量完成任务，为国争光，他的压力很大。面临种种困难，他知难而进，依靠林业部与当地各级政府的支持，以及教师们的协作，采用隔坡梯田整地，提出不同立地条件不同植物种的立体配置机理和模式，不仅在理论上有重要意义，而且被生产单位广泛应用，并取得显着成果。1984年联合国粮食计划署8位专家曾到西吉县进行中期评估，对于该项研究加以赞赏，认为西吉的人工林是世界上最佳人工林之一。1986年通过了鉴定，专家组认为此项成果面积广、速度快、质量好、效益高，居国内领先水平，并接近国际先进水平。并于1987年获中国林学会首届梁希奖，同年获林业部科技进步一等奖，1988年又获国家科技进步二等奖。“七五”期间，他参加的国家重点科研项目 “宁夏西吉县黄家二岔小流域综合治理研究” 1990年获林业部科技进步二等奖; 他参加的中国科学院西北水土保持研究所主持的科研项目 “黄土地区流域治理研究”获该所科技进步一等奖。阎树文在完成科学研究任务过程中，坚持每年用2～3个月时间蹲点搞科研，同群众上山造林和布置试验，深得群众好评。群众说“北林老师怎么说，我们就怎么干。”他和西吉群众建立了深厚的感情。
同舟共济 为北京林学院的恢复与重建奋斗不已
北京林学院是中华人民共和国成立后不久建立的一所较早的林业高等院校，1961年被国家教育部确定为61所重点院校之一。“文化大革命” 前，北京林学院基本上建成了一所学科较齐全、教学仪器设备较先进、师资队伍较雄厚的重点高等学府。“文化大革命” 期间，学校于1969年搬迁云南，给教学带来诸多不便。党的十一届三中全会后，在拨乱反正、正本清源等政策指引下，阎树文出于强烈的事业心和责任感，抓住机遇，召集部分教师商讨学校 “返京复校” 问题，并积极向有关领导反映学校在云南的困境和办学的不利条件。他利用水土保持专业到山西与河北两省开门办学的便利条件，多次走访林业部和水利部等有关领导部门，陈述学校艰难处境和问题，得到各方面的同情与理解。由于领导的支持和北京林学院部分教师干部的积极努力，1978年党中央批准了学校关于 “返京复校” 的报告。当时，北京林学院一方面面临着收回被占校舍，重建和落实政策等繁重任务; 另一方面在改革开放的形势下，必须尽快恢复整顿教学秩序，开创林业教育和科研工作的新局面，任务很重。阎树文团结广大教职员工，群策群力，为学校重建积极工作，使学校各方面的工作得以顺利进行。之后，在林业部领导大力支持下，得到首批世界银行贷款，并建立了计算机、显微技术与生物技术3个中心。此外，又争取到建立英语培训中心和多项国家重点科研项目。所有这些，为学校办成教学与科研两个中心和真正的重点学院奠定了坚实基础。1982年他参加了赴日林业技术交流代表团，借此机会他和关君蔚先生争取到日本国际协力团的无偿援华项目 “黄土区水土保持培训中心”的建设项目，并加强了与东京帝国大学、北海道大学等校的学术交流与合作关系。1986年他率团到德国哥廷根大学访问，促进了两校间的学术交流和协作。总之，阎树文在担任学校领导职务期间，在林业部的领导下，兢兢业业，不辞劳苦，为北京林学院的复校和重建，也为全国高等林业教育事业做出了应有的贡献。
锲而不舍 为办好中国水土保持学会而奋斗
党的十一届三中全会之后，国家工作重心转移到经济建设轨道上来。并实施改革开放政策，坚持 “经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设” 的方针。在这种情况下，学会工作得到加强。水土保持是生态环境建设的重要内容，而且被列入国家的重点基本建设计划。因此，建立国家一级学会势在必行。中国水土保持学会于1985年获国家体制改革委员会与中国科协批准成立，在1986年5月召开了第一次全国代表大会，选举产生了第一届理事会，阎树文被选为副理事长兼秘书长。中国水土保持学会的成立标志着中国水土保持事业进入到一个新的阶段，从此广大水土保持科技工作者有了自己的 “家”。中国水土保持学会成立至今已有12年时间，经历了从无到有，由小到大的艰苦创业历程。目前，水土保持学会已拥有8 000多名会员，3名外藉会员，9个团体会员单位和9个专业委员会。在人员少、条件差和经费不足的情况下，学会积极开展国内外学术交流、科普等工作，取得了可喜的成绩，受到中国科学技术协会的好评。学会拍摄的科普片 《水土与人类》 曾获科学技术协会春蕾奖，并把此片推荐到国际上进行交流; 在西单画廊宣传水土流失况状版面，曾获得北京市科学技术协会一等奖。学会每前进一步和每一点成绩都包含着阎树文的辛勤劳动。他是中国水土保持学会创始人之一。他热心学会工作，在中国科学技术协会领导下和3个部 (水利部、林业部、农业部) 的支持下，勤奋工作、任劳任怨、团结同志、依靠集体力量，民主办会，热心为会员服务。在改革开放形势下，他积极开展国际学术交流，和日本、德国、美国、奥地利等国家建立了联系，并举行了不同层次的培训班与学术交流活动，既扩大了中国的影响，又吸取了外国的先进经验，同时还和台湾省水土保持学会建立了长期的学术交流和互访关系，促进了海峡两岸的相互了解，为祖国和平统一创造条件。水土保持科学是跨学科与跨部门的应用学科，他利用学会协调有关部门专家学者和领导的关系，为建立具有中国特色的水土保持科学体系作出了贡献。1996年他被中国科协评选为学会先进工作者。
(孙保平)
简 历
1928年10月25日 生于河北省获鹿县于底镇西三庄。
1949—1953年 北京农业大学与北京林学院读书。
1953—1957年 北京林学院森林利用教研组任助教。
1957—1961年 苏联乌克兰农业科学院研究生。
1962年 北京林学院 (北京林业大学)任讲师、副教授、教授(其中1980—1987年间任教务长、院长、校长、党委副书记、书记)。
主 要 论 着
1 阎树文.土壤侵蚀与自然环境.科技导报，1989，(1)： 26～29.
2 阎树文，孙立达，孙保平.宁夏西吉县黄土地区水土流失综合治理研究.见： 水利部主编.国际第四次土壤侵蚀与河流泥沙学术研讨会论文集.北京： 水利出版社，1989，419～425.
3 阎树文.不同整地技术对土壤水分—物理性质的影响.苏联森林业杂志，1961，25～28.
4 阎树文，杨建英.黄土地区不同植被类型土壤水分动态研究.见：西北水土保持研究所主编.中国科学院西北水土保持研究所论文集.西安：陕西出版社，1991，235～239.
5 阎树文.农田防护林学.北京： 林业出版社，1995.
6 阎树文.广西壮族自治区大明山林区不同森林类型水源涵养抗冲的计量研究.林业科技通讯，1982，(9)： 15～18.
7 阎树文.黄土地区不同森林类型与水土保持效益研究.山西水土保持科技，1986，(2)： 15～18.
8 阎树文.渠道防护林的生物排水作用.见： 赵宗哲主编.平原绿化论文集.北京： 林业出版社，1982，136～138.
