“五讲四美三热爱”教育是教育谋略。即进行“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德，心灵美、语言美、行为美、环境美和热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党”的教育。

开展“五讲四美”教育，是1981年2月25日由中华全国总工会等九个群众团体提出的倡议。这项教育是建设社会主义精神文明的一项重要谋策，对于促进中国青少年一代的健康成长，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新人，搞好社会主义现代化建设有着重要的意义。“五讲”和“四美”是有机联系的。要通过“五讲”，达到“四美”。“五讲”中“讲文明”，指的是在建设高度发达的物质文明的同时，要建设高度的社会主义精神文明。“讲礼貌”，指的是要发扬中华民族的崇尚礼节的优良传统。“讲卫生”，指的是要提倡讲究卫生、增进健康的风尚。“讲秩序”指的是要遵纪守法，维护社会主义法制。“讲道德”指的是提倡社会主义、共产主义的道德。“四美”中的“心灵美”，是要注意思想、品德和情操的修养，维护社会主义制度，做到爱国、正直、诚实。“语言美”是要推广礼貌语言，做到“和气、文静、谦逊。”“行为美”，就是要做一个有益于人民和社会的人，不损害集体利益，不破坏公物，不危害社会秩序。“环境美”就是要搞好个人和集体的环境卫生。

“三热爱”教育是在开展“五讲四美”的基础上，由团中央于1981年8月提出的。“三热爱”教育的主要方法：一是从学史入手，组织青少年从近代史和党史中认识“只有社会主义才能救中国”的真理。二是进行今昔对比，珍惜今天的幸福生活。三是开展“热爱家乡，建设家乡”，“热爱工厂，献身四化”等活动。

“五讲四美三热爱”教育对培养青少年健康成长，对整个社会的精神文明建设，起到了重要作用。

本文地址： https://www.yishiweijian.com/quanmouzhishu/20221211639.html

文章来源：主编

版权声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。