进入本世纪七十年代以来，随着社会对人才的需求，特别是认识到人才必须从少年时代加强培养，为了使更多的具有天赋的天才儿童尽快成材，1970年美国国会在教育法修正案中加入了有关天才儿童的条款。主要内容为：一是教育专员应该进行以下工作：(1)确定适合天才儿童需要的特殊教育项目的范围;(2)指出现行特殊教育项目中哪些适合天才儿童的需要;(3)评价现行教育项目如何能更有效地适合天才儿童的需要;(4)推荐必要的能满足天才儿童需要的新项目。二是在该条款颁布一年内，教育专员应按上述要求进行工作，并将研究和推荐的材料写出报告。在该立法的推动下，美国各州相应制定发展本州天才儿童教育的法律条款，成为美国官方第一次对天才儿童的认可。并且从教育实践下手，推动了天才儿童的培养工作。此后，一些发达国家也相继制定了培养天才儿童的对策和措施。

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