互联网思维视域下思想政治教育创新的路径探析

朱国卿

内容概要

互联网技术的不断发展使互联网思维应运而生，但是互联网思维并不是某种单一的思维方式，而是一种综合性的思维方式。互联网思维具有开放性、跨界性、迭代性、大数据性和用户性等综合性的特点。互联网思维的这些特点在与思想政治教育不断结合的过程中，使思想政治教育不断实现了新的发展。互联网思维的开放性，使思想政治教育实现资源互享；互联网思维的跨界性，使思想政治教育实现跨界融合；互联网思维的迭代性，使思想政治教育实现与时俱进；互联网思维的大数据性，使思想政治教育实现精准教育；互联网思维的用户性，使思想政治教育实现创新发展。本文就互联网思维的特点以及对思想政治教育的影响提出了思想政治教育创新的路径：第一，要树立多主体、去中心化的教育理念。第二，要构建迭代创新的信息循环创新机制。第三，要形成开放性的育人平台体系。第四，要建立个性化的大数据学生发展档案。第五，要树立“学生至上”的用户培育理念。在互联网飞速发展的今天，思想政治教育工作只有充分利用互联网了解教育对象之间的差异性，并积极调动教育工作者的主动性和创造性，才能最大限度地实现思想政治教育的精准教育目的和创新发展目标。

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文章来源：主编

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