是教师的基本工作职责。既要教给学生科学文化知识，又要培养他们的思想和品德。韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也”。“传道”是指传授做人之道，即进行思想品德教育;“授业”是指传授知识，即教书;“解惑”则是解答做人和知识方面的疑难问题，归纳为两点，是教书和育人两个方面。老一辈教育家徐特立同志要求教师既要做“经师”，又要做“人师”，应该是“经师”与“人师”的统一。经师是教学问的，教书;人师则是管学生的品质、作风、生活和习惯等等。自从有了专门从事教育工作的教师以来，各个时代，各个阶级都要求教师担负起教书育人的两大基本工作职责。同时，教书育人又是教师应尽的崇高的道德义务。能否自觉地履行教书育人的职责和义务，是衡量教师道德水平高低的重要标志。

教书和育人是两项工作，但二者是密不可分的，没有单纯的教书，也没有单纯的思想品德教育。教书的内容是传授知识，在所传授的知识中就有人类的道德文明，就有善恶是非，就有思想道德的内容。因而教书中就有育人的成分。育人是进行思想品德教育，必须有大量的知识为内容，没有知识便没有道德。教师要重视在教学中对学生进行思想品德教育，要特别注意发掘教材本身的思想教育因素，寓教育于教学之中，把教书和育人的任务统一起来。教育领导部门对在“教书育人”方面做出贡献的教师给予奖励，并作为对教师考核、晋级和评优的重要依据。

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