日立制作所是日本最大的机电公司，有职工7万人，生产电机、电子仪器、工业交通机械等五大门类的5万多种产品。该公司一贯重视技术研究工作，把不断革新技术看作是企业发展的动力。在日立全公司的职工中，从事科研的人员目前已达8000人左右，占全体从业人员的11%，拥有博士学位的有600多人，技术力量之雄厚在日本是首屈一指的。

日立除有8个研究所外，各个工厂还设有研制部，负责现场的研究工作。各研究所之间分工精细、组织合理。如中央研究所主要是研究10年、20年以后推动公司发展的技术;日立研究所的研究重点是在改革工厂的产品上，目前也在进行有关能源、情报、企业管理、运输、环境、材料、基础技术等方面的研究;能源研究所主要研究以原子能为中心的全部能源;系统研究所研究系统软件技术及其应用。各研究所70%的研究项目是工厂和系列公司委托研究的，其余30%是进行自主研究。在自主研究中，有一半是技术研究，另一半是基础研究。为了提高投资效率和加速研制新产品，日立于1978年成立了综合技术部。综合技术部下设四个中心，即生产技术推进中心，研究开发推进中心，试制鉴定中心，价值分析中心。其中，生产技术推进中心将全公司的专家集中起来，建立一种支援体制，以帮助各个工厂解决生产设备、生产技术和产品开发方面出现的问题。公司还从各厂抽调了一批“骨干顾问”，编成若干4至5个人一组的“突击队”，两年轮换，又培养一批技术骨干。

日立每年都投入巨大的研究开发费用。以1982年度为例，所用的研究费达1.630亿日元，相当于当年销售额的6.9%。研究开发费的预算由本部决定，只决定占总销售额的大致比例，然后再决定研究课题和经费的分配。各项研究中，委托研究的经费直接由合同工厂支付，自主研究则由研究所经费开支。为此，为了鼓励工厂厂长关心未来，对因从事于企业未来有利的产品研究而可能出现的大幅度赤字，规定由全企业集资支援。

日立还非常重视职工教育。日立在所长直属下，除技术研修所和生产技能研修所外，另设有两个工业专门学院。此外，还有一个综合性的机构——日立综合经营研修所，对日立人员进行各个阶段的从业培训特别是对企业的骨干干部，不断组织他们进行新技术的研修，或进行培养未来经营者视野方面的学习。为此，每年都支出巨额教育经费。除教育外，各工厂还设有许多自称为自我启发的自学组织，设立了技术改革委员会，组织工种技术表演赛等，以开发技术人才。

正因为日立重视技术和技术研究，所以它的许多产品在国内外受到好评。仅在1973—1977年的5年中，日立就有10种产品被列入《日刊工业新闻》，特别是“2R—100”(世界100大产品)奖，是美国的工业调查公司每年向全世界特别优秀的第一流技术和产品颁发的奖，迄今日立制作所有10种产品获得该奖，是日本企业中得此奖最多的公司。日立的成功表明：只有立足于技术，才能得利于技术。

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