“纲要信号”图示法是教学谋略。前苏联沙塔洛夫提出。这是运用字母、单词、数字及其他符号组成图表作为辅助工具的教学方法。20世纪60年代末前苏联沙塔洛夫创造。此法直观性强，能充分利用学生的视觉记忆、联想能力和思维能力。沙塔洛夫认为这种方法有利于教学中贯彻“理论知识起主导作用”的原则，采用集中讲授理论知识再转入大量实践，改变了每次讲一条或几条原理后做习题的方法。运用该法的课堂讲授和复习巩固分为六个阶段：(1)教师按教材内容详细讲解。(2)出示图表，进行第二次讲解。(3)把小型图表发给每个学生，同时将大型图表贴在教室墙上，便于学生复习巩固。(4)要求学生回家按教科书和图表复习。(5)第二次上课，让学生根据记忆，在各自练习本上画出前节课上的图表。(6)让学生在课堂上按图表回答问题，制作图表必须保证其科学性、直观性。

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