情境中心论是以培养儿童适应社会未来情境为中心来编制课程的谋略。英国当代课程论学者丹尼斯·劳顿提出。这种理论吸收学科中心论、儿童中心论和社会中心论三种论点中的长处，主张教育要发展儿童自主能力，使他们学会适应步入社会后面临的各种情境;学校课程应针对学生毕业离校后世界将要发生的情况，培养学生适应未来社会的能力;既要求他们获得各种必要的知识，也重视他们自身获得某种经验的价值;使他们不完全受环境支配，而能对环境施加某些影响。按此主张编制的综合课程，它在保证学生获得广博、丰富知识的同时，了解科学发展的趋势，认识当前世界存在的问题(如人口、失业、饥荒、吸毒、卖淫、能源、污染、沙漠化、恐怖活动等)及其合理解决的途径。

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