侵占了东北的日本帝国主义一直对华北大地垂涎三尺、步步紧逼。1935年下半年，日本帝国主义开始策动所谓“华北自治运动”。
 10月，土肥原贤二以关东军代表名义向国民党军第二十九军军长兼平津卫戍司令宋哲元提出要求：通电设立华北自治政府，将南京任命的华北官员一概罢免。11月6日，土肥原贤二甚至以最后通牒的姿态，限令宋哲元在20日前宣布自治，否则日军将出兵占领河北和山东。11月下旬，日本扶植汉奸殷汝耕在河北通县成立“冀东防共自治政府”，控制冀东22个县。作为回应日本要求的妥协办法，国民党当局计划于12月在北平成立以宋哲元为委员长的冀察政务委员会，开始实行华北特殊化。^①
 正当日本向华北发动新的侵略，华北形势处于严重危急的时刻，在中共北平党组织的领导和影响下，北平、天津10所大中学校学生自治会于11月1日发表《为抗日救国争自由宣言》，揭露国民党政府非法逮捕、杀戮爱国青年的罪行，并积极准备举行抗日请愿活动。12月6日，北平15所大中学校的学生自治会发表《北平各校通电》，谴责国民党政府自九一八事变以来的妥协退让政策，痛陈今日之中国“强敌已入腹心，偷息绝不可得”，“今日而欲求生路，唯有动员全国抵抗之一途”。
 这时，传来国民党政府准备于12月9日在北平成立冀察政务委员会，以实现所谓华北特殊化的消息。在这紧急时刻，北平学联党团果断决定发起大规模请愿。12月9日，在中共北平临时工委以及在学生中工作的共产党员的组织和指挥下，东北大学、清华大学、燕京大学、师范大学、中国大学、北京大学等高等院校和部分中学的学生涌上北平街头，举行声势浩大的抗日救亡游行。数千名学生冲破国民党军警的重重阻挠，汇集在新华门前，向国民党北平当局请愿。学生们提出反对“防共自治”运动，公开宣布中日交涉经过，不得任意捕人，保障地方领土安全，停止一切内战，给予言论、集会、结社、出版自由等六项抗日民主要求。当这些要求被完全拒绝时，游行指挥部立即决定将请愿改为示威游行。广大爱国青年学生齐声喊出“打倒日本帝国主义”“反对冀察政务委员会的成立”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”“武装保卫华北”等为国民党当局所禁止的口号。游行队伍沿途遭到国民党军警的残酷镇压，30多人被捕，数百人受伤。
 为抗议国民党政府对学生爱国运动的镇压，在北平学联的领导下，从12月10日起，北平各校学生宣布实行全市总罢课。12月14日，北平的报纸登载了国民党当局决定在12月16日成立冀察政务委员会的消息，学联立即决定在16日再次发动大规模的示威游行，反对冀察政务委员会的成立，把学生的抗日救亡运动推向高潮。
 北平学生掀起的一二·九运动，犹如深冬惊雷一般震动了中华大地，也唤醒了更多青年学子。12月中旬，全国各地学生纷纷加入运动之中。一二·九运动影响波及河南省后，各学校群起响应。在这样的背景下，洛阳各个学校的学生们在洛阳初级中学的发动联络下，纷纷加入运动之中。
 一二·九学生运动前夕，洛阳的学校已经先后收到来自北平和省会开封等地大中学校寄来的“快邮代电”“快讯”。洛阳初级中学的周勤学校长几次把报纸上登载的北平学生游行示威的消息念给学生听，并且向同学们大声疾呼：“日寇又要像当年占我东三省一样，夺取我们的华北五省……我们不当亡国奴!”^①晋夫和同学们听到这些消息后痛心疾首，他们都知道民族正处于危亡的关头。吴芝圃也悄悄启发同学们响应、声援北平学生爱国抗日大游行。因此，晋夫和学校的同学们及时了解到北平学生进行抗日救亡运动的情况，并且逐步有了走上街头和北平学生一起斗争的心理准备。
 一天下午放学后，晋夫和同学们走出教室，突然看到校园布告栏内贴出了来自北平高校学生的传单。一二·九运动在北平发起之后，清华大学等高校为了唤起全国各地的支援，于12月9日至11日发出了多个宣言文书，并且随即从北平寄出，发向全国各地尤其是学校。“北平学生的呼吁书”等文书被寄到洛阳初级中学后，进步教师悄悄将其贴到男生院的布告栏里，一下吸引了全校男生围观。布告栏里来自北平的《清华大学救国会告全国民众书》《北平市各大中学联合罢课宣言》等“呼吁书”，立即成为同学们议论的中心话题。
 晋夫站在布告栏前的人群之中，踮起脚看到了《清华大学救国会告全国民众书》开头一行字，他的心灵立即被震撼了：“华北自古是中原之地，现在，眼见华北的主权，也要继东三省热河之后而断送了!”^①
 接下来的一段话，通过对比分析了学生为何要走出课堂参加抗日救亡，让晋夫和同学们感同身受：
 这是明明白白的事实，目前我们友邦所要求于我们的，更要比二十一条厉害百倍，而举国上下，对此却不见动静，回看一下十六年前伟大的五四运动，我们真惭愧：在危机日见严重的关头，不能为时代负起应负的使命，轻信了领导着现社会的一些名流、学者、要人们的甜言蜜语，误认为学生的本份仅在死读书，迷信着当国者的“自有办法”，几年以来，只被安排在“读经”“尊孔”“礼义廉耻”的空气下摸索，痴待着“民族复兴”的“奇迹”!现在，一切幻想，都给铁的事实粉碎了!
 这段话的结尾语句，就是当时振聋发聩的学生运动名言：“安心读书吗?华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了!”晋夫在心里反复咀嚼着这句话，心更剧烈地跳动着，血好像也沸腾起来了。
 身边的同学们，一边低声诵读着北平学生的心声，一边群情激奋地讨论着也要“暂时丢开书本”去参加抗日救亡运动：“亲爱的全国同胞，中国民族的危机，已到最后五分钟。我们，窒息在古文化城里上着最后一课的青年，实已切身感受到难堪的亡国惨痛。惨痛的经验教训了我们：在目前，‘安心读书’只是一帖安眠药，我们决再不茫然地服下这剂毒药：为了民族，我们愿意暂时丢开书本，尽力之所及，为国家民族做一点实际工作。”
 读着“呼吁书”，每个男生都面露悲壮，他们的双手紧握成了拳头。北平学生“高振血喉”发出的“大声疾呼”，在这样一个放学后的黄昏，悄然成了洛阳初级中学男生院里每一位学子的心声：
 我们要高振血喉，向全国民众大声疾呼：中国是全国民众的中国，全国民众，人人都应负起保卫中国民族的责任!起来吧，水深火热中的关东同胞和登俎就割的华北大众，我们已是被遗弃了的无依无靠的难民，只有抗争是我们死里逃生的唯一出路，我们的目标是同一的：自己起来保卫自己的民族。我们的胸怀是光明的：要以血肉头颅换取我们的自由。起来吧，亡国奴前夕的全国同胞!中国是没有几个华北和东北，是经不起几回“退让”和“屈服”的!唇亡齿寒，亡国的惨痛，不久又要临头了!挣扎在死亡线上的全国大众，大家赶快联合起来!我们的目标是同一的：自己起来保卫自己的民族!我们的胸怀是光明的：要以血肉和头颅换取我们的自由!
 男生们争先恐后读完“呼吁书”后，带着难以抑制的激昂情绪，自发涌到校园礼堂集合，礼堂里一时间回响着年轻的呐喊：“响应北平学生游行示威!”
 经过一番热烈讨论，洛阳初级中学的男生们决定立即响应北平学生的行动，向国民党洛阳当局请愿和组织游行示威。各班随即推出两名代表，这些学生代表组成了洛阳初级中学参加抗日救亡运动的“指挥部”。学生代表包括侯德会、傅大章、张克俭、李福钧、吕晋印(即晋夫)、李贵、王文堂、岳烈、宋希皋、焦琦、司马哲等人。此前在学校地下党教师的引导下已成为学生自治会会员的晋夫，又成了学生运动里的班级学生代表之一，这表现出他当时在同学们之中已经有很好的威信，能起到表率作用。
 各个班级推选出代表以后，又推选侯德会同学负总责。因当时周勤学校长有事前往开封，傅大章和李福钧两位同学找到吴芝圃老师汇报情况。吴芝圃对学生们游行请愿的计划表示热情支持，并且要求男生们到女生院与女同学取得联系，全校男女同学一致行动。接着，吴芝圃又帮助学生们起草了《河南省立洛阳中学全体学生为反对华北伪组织及援助各地学生自动救国运动告全国同胞书》。这份文书首先详细分析了国难当头的局面：
 迩来国家多难，辱权丧地，自九一八东邻“某国”^①强占沈阳，渐次鲸吞四省，致使三千万同胞挣扎呻吟于帝国主义铁蹄之下。凡我同胞，宜努力团结，埋头苦干，以企雪吾国耻，收复失地。乃竟有不肖之徒，甘作汉奸，卖国求荣，如殷汝耕叛乱冀东，各假自治实行割据，遂使宵小乘机，益形活跃，华北各地汉奸布遍，而敌骑又在“防共自治”名义之下，任意驻扎，近又成立政委会，日人土肥竟充作最高顾问……
 随后，《告全国同胞书》又用悲愤的语句，对北平学生掀起的一二·九运动进行了赞扬和声援：
 凡稍具有热血之同胞，应耿耿赤心，赴汤蹈火，本“总理誓死奋斗之精神”，为四万万人民之生存，为文化地域之保护，而奋斗而流血，身家性命亦在所不惜。我北平同学有鉴于此，激于爱国热忱，起而游行请愿，志在促醒政府，警告国人，共同觉悟以救危亡。而军警竟用最卑污最野蛮之手段，以对待学生。始则捕捉击打，继则刀戳枪杀。彼辈何辜，为爱护国家而丧性命?当此国民沉寂之际，而有北平学生振臂之一呼，凡吾同胞岂不愧死。
 最后，《告全国同胞书》以洛阳初级中学学生之口，发出了响应北平学生、立即投入一二·九运动的庄严号召：
 吾洛中同学，为响应北平学生，遂发起救国运动，游行宣传，誓死反对防共自治以及一切变相之独立阴谋。望我国同胞摒去己见，本“国亡我亡”一语，一致奋起，铲除叛逆以挽国难，同胞乎!其勉!
 这份《告全国同胞书》把同学们的心里话诉说了出来，晋夫等班级代表们读到后激动不已。下午放学时，贴在布告栏上的《清华大学救国会告全国民众书》等“呼吁书”刚刚让他们热血沸腾，现在这份属于洛阳初级中学自己的《告全国同胞书》又让每个同学觉得自己已经在和北平的学生们并肩战斗了!
 在《告全国同胞书》的激励之下，当天夜里，晋夫等各班级代表召开会议，决定联络洛阳城内各校，迅速开展联合行动。^①
 于是，大家连夜拟写好几份传单，派同学送到附近的几个学校。第二天一大早，傅大章赶到女生院跟同校女生进行沟通。他找到王云屏、朱向辰等积极分子后，发现她们也已行动起来。原来，几个女生积极分子在周校长办公室发现北平寄来的传单，晚上拿到教室向全校女生宣读后，女生们也是群情激奋，纷纷表示要游行请愿，向社会各界呼吁抗日。
 班级代表里的负责人侯德会，第二天到河南省立洛阳师范学校等校进行联络。洛阳城内有“三省一县三私立”共七所中等学校，包括省立洛阳初级中学、省立洛阳师范学校、省立洛阳职业学校、洛阳县立初级师范学校、洛阳私立河洛初级中学、洛阳私立明德初级中学和洛阳私立复旦初级中学。不久，七所学校一致同意以“洛阳学生联合会”名义向国民党政府请愿。更多学校随即也受到影响而有意愿加入进来。
 就在洛阳各学校进行筹划的时候，又传来了北平学生为反对冀察政务委员会而进行爱国斗争的消息。12月16日，北平部分大中学校学生突破军警阻拦，汇集到天桥广场，召开市民大会。北平各界群众和东北流亡同胞纷纷自动参加，与会者达3万余人。市民大会通过了“不承认冀察政务委员会”“反对华北任何傀儡组织”“收复东北失地”等决议案。会后，学生们举行大规模示威游行，再次遭到反动军警的血腥镇压，学生被捕者数十人，受伤者300余人。慑于人民爱国运动的压力，国民党当局被迫宣布冀察政务委员会延期成立。
 北平学生们持续进行英勇斗争的消息，再一次鼓舞了洛阳初级中学等学校的爱国学生们。各校代表决定12月28日为洛阳学生界示威游行与请愿的日子。
 随后的几天里，晋夫等洛阳初级中学的代表和其他六个学校派出的代表密切协作，共同商讨了诸多重大问题。他们一方面要做好洛阳各学校内部紧张的联络和协调组织工作;另一方面又要全面筹划，力图配合开封、郑州与焦作实行统一行动，把个别的、分散的局部行动，扩大为全省性的声势浩大的学生运动。在筹划阶段，大家对各校的游行路线分别作了明确规定，对游行途中有关纠察与警戒事宜也进行了周密的安排和原则性规定。
 各个学校秘密筹备期间，还自行准备了传单和标语。大家书写的标语有“停止内战，一致对外!”“反对华北自治!”“打倒汉奸卖国贼!”“收复东北失地!”等。当时，国民党政府为了对日妥协，曾下令不准公开提到“打倒日本帝国主义”，各个学校的同学们虽然受此限制没有写此条标语，但是决定在游行时仍要高呼这个口号。
 1935年12月28日拂晓，晋夫和同学们整齐地穿着学生制服，冒着刺骨的冷风，有序地从宿舍赶到运动场上列队。已经从开封返回洛阳的周勤学校长也赶到队伍里。亲身经历过三一八惨案的周校长从保护学生的角度出发，细心叮咛着领头的同学们：“咱们的游行示威队伍，要始终保持高昂的爱国热情、整齐的队形，去争取斗争的胜利。要特别注意遵守纪律，一定要按拟定的口号呼口号，避免给人以口实，造成惨案……”^①
 周校长语重心长的叮嘱，让晋夫等领头的同学更生出悲壮的情绪。这时，穿着一身黑色教师制服的吴芝圃老师走到了队伍里。此前他对请愿期间可能遇到的情况进行了分析，预计国民党洛阳地方当局可能鉴于北平镇压爱国青年学生运动所产生的严重后果，不会采取加剧事态的行动，但是他还是放心不下学生们，此次不仅全程指导和掌握了学生运动，而且亲身参加了游行。
 在阴沉沉的天气里，吴芝圃和傅希晨等老师带领洛阳初级中学的学生们迈着整齐的步伐走出校门。大家手持写有标语的三角形彩色小纸旗，沿途向市民散发铅印的《河南省立洛阳中学全体学生为反对华北伪组织及援助各地学生自动救国运动告全国同胞书》。^①
 与此同时，洛阳师范学校的学生们也走出校门，以四路纵队的队形出发了。按照计划，各个学校的学生首先在洛阳城西北角的运动场里汇合。牵头发起请愿的洛阳初级中学和洛阳师范学校的学生们的口号声和歌声响起，其他响应此次行动的五个中等学校的学生也纷纷走出校门，另有农林专科学校、蚕桑职业学校的学生也赶来参加。学生队伍的声势如此浩大，最初参与筹划游行示威的晋夫看到这样的场景，更为自己近期的奔走和准备有了如此成效而欣慰。
 此前为了故意迷惑跟随在两侧的国民党军警，使其无从了解学生们行动的目标，学生队伍在一些街道和地段刻意绕着弯行进。当学生们集中到一起之后，晋夫欣喜地看到，他的母校洛阳县立第一小学的高年级学生也来了。受到大哥哥大姐姐们爱国行动影响的县立一小的学生们突破重重障碍，汇入了学生抗日救亡运动的洪流里，这让曾经在县立一小受到进步思想启蒙的晋夫心里十分激动。
 当天不仅有县立一小的高年级学生参加请愿，洛阳师范附属小学的高年级学生也出现在游行的行列里。中小学合到一起多达10余个学校，沿途还有市民加入，共同组成了一支4000余人的游行队伍。^①
 正如吴芝圃老师预先分析的那样，国民党洛阳地方当局担心重现北平一二·九运动里的流血事件，未敢对洛阳学生的示威游行进行直接镇压，但仍出动了军警跟踪监视。国民党当局还特地出动了中央陆军军官学校洛阳分校的学员。这些军校学员举着写有“保护学生运动”“指导学生运动”的大横幅进场，后面跟着大队持枪的士兵，表现出国民党事先部署军校学员也以“学生”身份干预学生爱国运动的企图。^②
 为了避免示威被影响，各个学校的队伍分两路，分别向洛阳西工地区的“巩洛警备司令部”进发。一路上，游行队伍的歌声、口号声此起彼伏，沿街群众夹道观看，并且纷纷向游行队伍热烈鼓掌，表示支持与欢迎，有的人跟着学生们喊起了口号。学生们和市民一起呼喊的这些口号，是晋夫等各个学校的代表们事先商议好的，首先一句就是标语里不让写的“打倒日本帝国主义”，这句口号是当天游行里的最强音。当时，报刊上出现抗日内容都不能直接写出日本国名，只能印一个“X”表示“某国”，而洛阳学生们呼喊出“打倒日本帝国主义”的口号，挑战了国民党政府对日妥协不抵抗的政策，喊出了洛阳同胞们多年郁积在胸中的愤懑。
 学生们一路不断呼喊口号：“打倒一切汉奸卖国贼!”“坚决不承认冀东防共自治委员会!”“坚决不承认冀察政务委员会!”“反对华北自治运动!”“反对任何分裂我国领土主权的自治运动!”“反对一切傀儡组织!”“必须维护我国领土主权的绝对完整!”“停止内战，共同抗日，一致对外!”“武装保卫华北!”“收复东北失地!”^③每一句口号，都代表了晋夫等青年学子和每一个有民族心的中国民众的共同心声。
 在国民党军警和军校学生的跟踪之下，两路浩浩荡荡的学生队伍分别走到了西工地区的巩洛警备司令部门前，又汇合到一起。
 学生代表向司令部人员申明游行请愿目的后，要求警备司令祝绍周接见全体同学。祝绍周一开始避而不见，派了一个负责政治工作的军官出门应付。这个军官说，国家大事是中央管的，根本不用学生们操心，当学生的应当安心学习，努力读书，全是陈词滥调。学生们纷纷反驳他，并且仍要祝绍周出门接见。
 随后，洛阳师范学校的学生党金柱和洛阳初级中学的学生侯德会、王云屏等学生代表进入警备司令部面见祝绍周，要求他出门跟同学们见面。
 祝绍周迫于无奈，到司令部门口对全体学生训话。他看到学生们情绪激昂，先花言巧语说了一通：“中央不是不抵抗，打仗得要很好的准备，不准备或者准备不好都不行。政府已在进行准备，大家要相信政府，相信蒋委员长。你们的爱国精神可嘉，但光凭热情不行……”^①然后又说了些哄骗学生回学校的话：“何时抗日，乃是党国大计，须待中央政府决定。我把大家的要求电告委座，听候指示。你们回学校好好读书，等待时机，为党国效忠。”^②
 向学生训话的祝绍周，是蒋介石的心腹干将。1927年蒋介石发动四一二反革命政变时，祝绍周担任第二十六军第二师参谋长，而第二十六军是蒋介石于上海屠杀共产党人和进步民众的主要部队。祝绍周当时参与指挥第二十六军第二师，与帮会头领杜月笙指挥的流氓武装密切配合，收缴了上海闸北、吴淞等处的工人纠察队的武器，并丧心病狂地向手无寸铁的游行示威的群众开枪。^③此后七八年里，祝绍周作为蒋介石的亲信之一，在军界步步高升。此时他对学生说出这番话，正是其一贯忠实执行蒋介石方针路线的又一表现。
 祝绍周话音未落，各个学校的学生们纷纷表示对他的讲话非常不满，大家都被这个警备司令敷衍搪塞的口气激怒了。包括晋夫在内的各校学生代表立即交换意见，并作出决定：“继续游行，去南京请愿，反对不抵抗主义。”^①
 晋夫这个时候还想不到，他和同学们计划前往的国民党反动统治中心南京，13年后成了他的牺牲地。参加一二·九运动，是晋夫参加革命活动的开端，也是他人生重要转折的开端。

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