身教重于言传，“一生勤奋、勤奋一生”是邓子基教授的另一项“传家宝”。邓子基的儿媳、厦门大学管理学院教授赵蓓讲过一个很有意思的故事。

邓子基年轻时只学过俄语，改革开放后，他认为很有必要和西方的学者进行交流，并把中国的财政理论介绍到国外，于是在50多岁时开始学习英语。1988年，加拿大A S A C管理协会年会接受了邓子基的学术论文，邀请他去加拿大进行学术交流，英语很好的赵蓓陪老人同行。一路上邓子基都在为自己的英文演讲努力准备着，一遍遍地跟着赵蓓纠正自己的英文发音。邓子基常常跟学生说，年轻人要抓住机遇，学习学习再学习，跟随时代，为国家多作贡献。

学生陈红伟回忆说，1997年他陪邓子基去镇江开会，其间扬州税务学院临时邀请邓子基开堂讲座。事情突然，邓子基又刚做了胆囊手术，学生建议邓子基就拿手头上几篇新作中的一篇讲讲即可。但那天夜里，邓子基却叫学生到餐厅要了一碗稀粥，然后伏案疾书，一口气写了两个多小时。粥凉了，餐厅也早关门了。他却平静地告诉学生，对待人家的邀请，一定不能应付了事。

邓子基与儿子邓力平、儿媳赵蓓在英国剑桥大学学术交流时的合影

1998年5月，邓子基到扬州税务学校讲课。他提前一天从厦门飞至南京，在南京下飞机后便遇倾盆大雨。雷雨交加，不宜出行，可是邓子基却要连夜赶到扬州。陪同邓子基过去的博士生觉得实在太不安全，于是给师母打电话，劝他明天再去扬州，可是邓子基就是不同意。实在没办法，该学生就给时任财政系书记的陈正国老师打电话，说邓子基一定要赶去扬州，雨大路滑，非常不安全。陈正国让邓子基接电话，劝他说，他和师母商量过了，明天早一点从南京出发赶去扬州，不会影响讲座;即使迟到了一点，也可以将讲座时间往后延迟。邓子基依旧不听。陈正国知道邓子基非常谦虚，爱护基层干部，尊重基层组织的领导，于是说：“作为学院的基层领导也需要爱护和保护您这样的专家，在使大家有充分的自由发展、学术活动空间的同时，也要考虑到大家的安全。我是您的学生，但同时我也是一位基层干部，现在我以财政系书记的名义命令您不要走。”

一杯清茶，一份提纲，老人在讲台上一讲就是三个钟头，这幅感人的画面珍藏在许许多多学生的心里。在厦门大学，邓子基对教书育人的倾心投入有口皆碑。十多年前，就有人跟邓子基说要少工作、多休息，享几年清福。邓子基却要活到老，工作到老。即使是90岁高龄，他仍工作在教学与研究的第一线，每次上课还是三节连上，中间只休息20分钟，但这20分钟也往往被学生的提问所占用。

邓子基在经济学院日常授课

邓子基以实际行为感染、鞭策着他的每一个学生。厦门大学财政系主任童锦治曾说：“邓子基老师一是坚持、执着、勤奋、博览群书;二是对待学术问题客观、发展、辩证，能很好地吸收、借鉴其他先进、前沿理念，来修正、发展自己的观点、理论;三是与时俱进，步步跟上，从不落下。“1994年，学生童锦治开始在职攻博，其间，她每天不仅要学习博士课程，参与导师组的科研、编写书籍等工作，还要参加教学工作，给学生上课。与此同时，还要带自己年幼的孩子，每天都要忙到深夜两点多。面对如此艰难的时光，她以邓子基为榜样，她说：“作为邓子基教授的学生不敢偷懒，每一步都要跟上，一步也不能落下，否则一步落下，将步步落下。”在这种鞭策下，童锦治老师做到了步步跟上，并很好地完成了各阶段的工作和学习。

在学生汪异明眼里，邓子基无疑是位严师。20世纪80年代末，“读书无用论”一度在大学校园里盛行，学生外出打工、经商成为“时尚”，功课只是应付了事。邓子基坚决反对这种短视的做法，告诫学生，做学问不能浮躁，要耐得住寂寞，把基础打扎实对一生都很重要。汪异明说：“博士三年是我最苦的三年，但也是收获最大的三年。”

学生张利霞对此也深有同感：“当邓子基教授的学生，上课是一种享受，下课的日子就不好过了。上完这次课，总要领回去到下次课前都完不成的任务，邓子基教授的一批批弟子就是这样被压出来、挤出来的。”

学生陈南华也回忆道：“一次，我就某个经济问题措辞尖锐地写了一篇文章，邓子基教授认认真真做了修改后，语重心长地对我说，文章可用，我推荐发表，但写文章的态度一定要端正，要客观评价经济问题，做学问就是做学问，不能掺杂个人好恶。”

邓子基对待学术的认真态度让学生们学到很多、受益颇深。学生林致远教授说：“记得第一次仿照老师的思路写了一篇公共财政与国家分配论之间关系的文章，那篇文章打印出来有五六页，邓子基教授审稿很认真，待我重新拿到文章的时候，发现文章字缝里密密麻麻都是老师的批注，有他的评述、观点、疑问和看法，也有错字漏句和句式调整。”

这样的故事，每一个学生都可以讲出很多。邓子基对学生要求很严。做邓子基的学生要符合5个基本条件：道德品质好，思维敏捷、悟性高，理论基础扎实，有创新精神，体格要好。到目前为止，邓子基已经培养了108位博士、300多位硕士、数以千计的本科生，他们在财经管理的各个领域成为国家的栋梁之材。

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文章来源：主编

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