著述等身、桃李满园，邓子基年过九旬却依然保持着良好的精神状态和旺盛的工作精力，他笑称自己掌握了治学、为人、保健这三把钥匙。

著名哲学家、教育家雅斯贝尔斯在著作《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

2009年，厦门大学经济学院财政系金融系举行建系80周年庆典时，何立峰曾发表《难忘邓子基老师》一文，其中提到，“在邓老师身上，我们的确有许多应当学习感悟的东西。我们现在也年过半百了，尤以两点为最”。他所称的两点，其一是“坚持学习、永不满足”;其二是“勇于探索，与时俱进”。

2018年3月19日，十三届全国人大一次会议举行第七次全体会议，大会投票表决，任命何立峰为国家发展和改革委员会主任，任命刘昆为财政部部长。此前3月14日，在全国政协十三届一次会议上，何立峰当选为全国政协副主席。何立峰和刘昆均祖籍广东、出生成长于福建，而且是厦门大学经济系财政金融专业1977级同窗，均在恢复高考后师从于邓子基。近年来，邓子基教授门下弟子已有数十名毕业后走上省部级岗位，对中国经济发展产生了深远影响。

邓子基与学生何立峰在一起

对于培养和服务学生，邓子基总结了三点体会：一是要有培养理念，就是“教书，育人，出人才，出成果”，培养出的学生要服务社会，多作贡献;二是要有爱心，“把学生当作自己的子女，既要严格要求又要十分关心，要以表扬为主，批评要讲艺术”;三是要进行人生指导，“把自己拥有的人生钥匙传给他们。”“真诚待人、认真做事;胸怀宽广、宁静致远;严于律己、宽以待人;与人为善、助人为乐。”这就是邓子基提出的要一生坚持并不断言传身教的信念。

邓子基在多年的教学中创立了“四个结合”的教学法：一是打基础与攀高峰相结合;二是理论与实际相结合;三是教学与科研相结合;四是既把博士生当作学生，又当作学术梯队成员。他说：“名师出高徒，高徒也出名师，师生结合、优势互补能够极大地促进教学相长。让博士生边学边研究，使他们得到全面锻炼，以有利于迅速成才。”

邓子基与博士毕业生在一起

邓子基虽已至鲐背之年，仍是老骥伏枥，壮心不已，以“不老松”的事业心、责任感和追求真理的学术良知，辛勤耕耘在财经科学领域。方寸讲坛尽显育人风范，邓子基严谨认真、一丝不苟的学风，诲人不倦、循循善诱的师风，不怕挫折、直面困难的气势，与时俱进、不懈探求的勇气，坚持真理、无所畏惧的骨气，对党忠诚、忧国忧民的真情，深刻地影响和教育着莘莘学子。

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